بيت اللغات

تقوم فرضية التعليم في بيت خبرات، على مبدأ التركيز في اللغة المتعلمة، والتخلص من حالة تعدد اللغات وتداخلها، من خلال مبدأ العزل الداخلي ضمن بيت اللغة، وإلزام المتعلم في التحدث باللغة  المدروسة فقط، دون الالتفات إلى لغة أخرى، مما يهيء ذاكرة المتعلم للحفظ والاستيعاب والتركيز، وبالتالي؛ يحسن استعمال اللغة دون تكلف أو مشقة ويصبح تطوره فيها سريعاً، وبإمكانه أن يتابع دراستهوتحصيله العلمي بواسطتها.

• مخصصة للدراسة من السلاسل التعليمية، وفق الطرائق والأساليب التعليمية الحديثة.
• مزودة بمقاعد دراسية وشاشة عرض، وسبورة وأجهزة سمعية بصرية (تاب تعليمي).
• تدار من قبل مشرف تعليمي متخصص.
• يتلقى الطلبة دروساً على فترتين، صباحية؛ مدتها ثلاث ساعات، ومسائية؛ مدتها ساعة ونصف.

توصيف:

تبدأ الحصة الدراسية الأولى من الساعة الثامنة صباحاً إلى الساعة الحادية عشرة، والحصة الدراسية الثانية من الساعة السادسة مساءاً حتى الساعة السابعة والنصف، ويتم في هذه القاعة تناول الدروس والتفاعل بين الأستاذ المختص والطلاب، وفق المنهاج المقرر، بالاستعانة بالوسائل المذكورة آنفاً.

• مخصصة للتعلم الفعَّال، باستعمال الوسائل والتقنيات التعليمية.
• مزودة بحواسيب وبرامج تفاعلية، ومنصة عروض تعليمية وجهاز عرض، وجهاز إسقاط والفيديو التعليمي VR BOX.
• تدار من قبل مشرف تعليمي تقني.
• يتلقى الطلبة دروساً على فترتين، صباحية؛ مدتها ثلاث ساعات، ومسائية؛ مدتها ساعة ونصف.

توصيف:

تبدأ الفترة الأولى من الساعة الحادية عشرة والنصف، وتستمرحتى الساعة الواحدة، والفترة الثانية من الساعة السابعة والنصف حتى الساعة التاسعة.

تقوم فرضية التعليم في بيت خبرات، على مبدأ التركيز في اللغة المتعلمة، والتخلص من حالة تعدد اللغات وتداخلها، من خلال مبدأ العزل الداخلي ضمن بيت اللغة، وإلزام المتعلم في التحدث باللغة  المدروسة فقط، دون الالتفات إلى لغة أخرى، مما يهيء ذاكرة المتعلم للحفظ والاستيعاب والتركيز، وبالتالي؛ يحسن استعمال اللغة دون تكلف أو مشقة ويصبح تطوره فيها سريعاً، وبإمكانه أن يتابع دراستهوتحصيله العلمي بواسطتها.

مطبخ مزود بطاولة طعام وأدوات طهي، مخصص لمشاركة الطلبة في إعداد الطعام وحفظه وتناوله.يساعد البرنامج المُعد للمطبخ التعليمي في تفعيل المحادثة وتطويرها بين الطلبة.

توصيف:

المحطة الثالثة تكون في المطبخ التعليمي، ويتعلم فيه الطالب مع إعداد الطعام، المحادثة والقواعد، عبر استخدام صيغ الأمر والماضي والحاضر والمستقبل، خلال تحضير الطعام، وكل ما له علاقة بالطعام وإعداده، وأنواع الأطعمة والخضار والفواكه، وأدوات المطبخ، مع استعمال الأفعال الضرورية في الحياة اليومية البسيطة، وذلك بالتعاون مع جميع الطلاب، والتفاعل البناء بينهم، بالتعاون مع المشرف المختص.

• • غرفة جلوس مزودة بمقاعد جلوس (ثنائية وثلاثية) ولوحة عرض ألكترونية، ولوح إلكتروني لكل طالب.
  •  يقضي الطلبة فيها استراحتهم بين الدروس وفي أوقات فراغهم.
  •  يتبادل فيها الطلبة والمشرفون الأحاديث والأفكار المرتبطة بالدروس والحوارات المفتوحة.

  توصيف:

  تبدأ هذه الفترة من الساعة الثالثة حتى الساعة الخامسة، ويتم فيها تبادل المعلومات والخبرات المكتسبة بين الطلاب، ومشاركتها مع المشرف المختص، بالاستعانة بالوسائل التعليمية المُبَيَّنة.

تحوي غرفة المنامة ستة أسرة مع خزانة ألبسة، وألواح إلكترونية صغيرة مفردة لكل طالب.

توصيف:

المحطة الأخيرة؛ بعد يوم تعليمي ممتع ومليء بالفائدة والخبرات الجديدة، وتكون غرفة المنامة أشبه بغرفة التبادل الفكري المريح، قبل الخلود إلى النوم، ويتم فيها تشارك الهموم والأفكار المختلفة، التي تشغل بال الطلاب، ومناقشتها مع المشرف المختص، وكل ذلك باللغة الجديدة المكتسبة.

تحوي المراحيض والحمامات والمواضئ.

يقدم برنامج بيت خبرات للغات، وفقاً لمدى حسب الزمن المستغرق، ويتضمن التدريب في بيت خبرات على سبعة مستويات وهي:

1. المستوى الأول: التمهيدي
2. المستوى الثاني: المبتدئ
3. المستوى الثالث: المتوسط
4. المستوى الرابع: المتوسط المتقدم
5. المستوى الخامس: المتقدم
6. المستوى السادس: المتميز
7. المستوى السابع: المهاري